Нові акценти профтехосвіти у 2013/14 навчальному році

На розвиток та реалізацію вимог Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, затвердженої Указом Президента України від 25 червня 2013 року №  344/2013, Національного плану дій щодо впровадження програми економічного реформування на 2012-2014 роки «Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава» досить багато вийшло документів Кабміну України та Міністерства освіти і науки, які суттєво корегують як функції, так і зміст системи формування трудового робітничого потенціалу.

В діяльності професійно-технічної освіти з`явилися нові акценти, які потребують конкретних дій із боку педагогічних колективів ПТНЗ, інформування про них педагогів загальноосвітніх шкіл, учнів та батьків. Новий навчальний рік у професійно-технічній освіті наблизить функції закладів до потреб економіки та населення. Профтехосвіта № 9 (57), вересень 2013 року.

Сьогоднішній стан у ПТО

Держава звертає сьогодні посилену увагу на профтехосвіту. Майже на кожному засіданні уряду розглядаються питання освіти та науки (Сьогоднішній стан у ПТО: ПТНЗ працюють над новими стандартами. Поліпшено роботу з кадровим потенціалом, здійснюється підвищення кваліфікації за новими навчальними планами і програмами, налагоджується співпраця з роботодавцями). Урядовий кур’єр № 155 від 29 серпня 2013 року.

Контингент.

Для кого готуємо? Названі всі галузі й кількість учнів, яких готують ПТНЗ для цих галузей.  Освіта України № 34, від 26 серпня 2013 року.

Конкурси

У рубриці конкурси описано де і які проводилися конкурси і минулому році, й заплановані Всеукраїнські конкурси фахової майстерності на цей навчальний рік (зокрема конкурс Малярів буде проходити у Подільському центрі професійно-технічної освіти). Освіта України № 34, від 26 серпня 2013 року.

Робочі руки для економіки

         У статті висвітлено такі питання: як ПТНЗ готуються до нового навчального року, яким він буде для цієї ланки освіти й за якими напрямами вона розвиватиметься. На виконання Державної цільової програми було розроблено й затверджено 60 державних стандартів (це 120 відсотків від запланованого). Створено п’ять навчально-практичних центрів із впровадження інноваційних виробничих технологій. Запрацювали 14 електронних бібліотек ПТНЗ. Підвищення кваліфікації пройшли понад 1000 педагогічних працівників. В училищах встановлено 6 сучасних комп’ютерних класів, 547 персональних комп’ютерів і 17 мультимедійних проекторів. Освіта України № 34, від 26 серпня 2013 року.

Із виступу Василя Кременя на підсумковій колегії МОН

Василь Кремень: Президент НАПН України « … і індустрія електронного навчання» (виступ на підсумковій колегії МОН). …Профтехзаклади також треба реформувати. Необхідно вилучити коледжі зі складу вищої освіти, як такі, що за всіма основними ознаками не відповідають вищому навчальному закладу і разом з тим є дуже важливими для підготовки відповідних спеціалістів. Тому на їх базі та на базі профтехзакладів потрібно створити потужну систему професійної освіти, де б готували і молодших спеціалістів, і кваліфікованих робітників та надавали інші різноманітні освітні послуги. Скажу більше. Необхідно об`єднати ці навчальні заклади за територіальною ознакою. З тим, щоб вони не були однопрофільними з незначною кількістю учнів, економічно надмірно затратними, з низькою якістю підготовки фахівців, а стали потужними багатопрофільними навчальними закладами, де б навчалися тисячі учнів (у Фінляндії, Шотландії та інших країнах у середньому близько 10 тисяч), де легше створити сучасну виробничу базу і підготувати юнака чи дівчину до ефективної праці за суспільно потрібною спеціальністю.

До кардинальних завдань також слід віднести розвиток системи електронних ресурсів для всіх ланок освіти, навіть більше того, створення індустрії електронного навчання, як це має місце в багатьох розвинених країнах світу. Освіта № 37 від 21-28 серпня 2013 року.

Такому більше не навчать ніде!

Такому більше не навчать ніде! Понінківський професійний ліцей, що в Полонському районі, єдиний свого роду ліцензований заклад в Україні, де можна освоїти професію «Машиніст паперообробної (картонної) машини (сіткар). Контролер целюлозно-паперового виробництва». Подільські вісті №№ 123-124, від 15 серпня 2013 року.